We are going on bear hunt - Week 4
UDIS inspires internationally-minded, balanced
learners who thrive and become active global citizens.
Friday our special day
Every Friday we celebrate our learning (Golden Time)
It is a reward when we listen, take turns, and share, we are kind and helpful, we look after the things in our classroom.
This week we celebrated with our Teddy party. Here are a few pictures!
Wellbeing/Meditation
This week we started reading the book 'In my heart'
We discussed different feelings each day.
In my heart, I feel brave
In my heart, I feel sad, but what makes us happy
In my heart, I feel scared and hopeful
In my heart, I feel calm
 |
Mathematics
We reviewed numbers 1-10
The focus for this week were shapes. We explored different shapes and learning engagements
Outdoor learning is an important part of child development and I do want to roll this opportunity out. There is more learning than just being inside the classrooms. Outdoor learning also provides a wealth of opportunities for the children to demonstrate and practice the attributes of the IB learner profile in a way that cannot be replaced in a classroom setting. As children climb and explore physical challenges they learn to develop their own understandings about the boundaries and explore what it means to be courageous risk-takers. The children are knowledgeable as they ask questions and build their own theories about the changes they observe in the natural world.
Here are a few highlights of what outdoor learning looks like
Next Week
Wellbeing/Meditation
We will start our week with Yoga. Stay tuned!
Learning Target- Demonstrates friendly behaviour, initiating conversations, and forming good relationships with peers and familiar adults.
Activities - Flowers bloom meditation
Unit of Inquiry“Who We Are ” within the central idea "We are learning about who we are in relation to others and our environment"
- My appearance and ability make me unique.
Learning target:
Shows an interest in numerals in the environment.
Shows an interest in representing numbers.
Shows interest in shapes in the environment.
Review numbers 1-10
1-1 correspondence - Work in groups
Introduce calender
Discuss Days of the Week
Create our classroom visual timetable
Literacy/Talk4writing
Learning Target:
- Gives meaning to marks they make as they draw, write & paint.
- Shows interest in illustrations and print in books and print in the environment.
- Look at books independently.
- Handles books carefully.
We will continue to retell the story 'WE ARE GOING ON A BEAR HUNT'
- We will create our story map
- Make the bear footprints
- Make videos of us retelling the story
-Create a floor map of the story
Communication and Language/Phonics
Learning Target:
Is able to follow directions (if not intently focused on his/her own choice of activity).
Joins in with repeated refrains and anticipates key events and phrases in rhymes and stories
Aspect 5: Alliteration
Objective: To hear differences in the sounds at the beginning of words.
Tuning in: Tuning into alliteration • Listening and remembering initial sounds
Hide two sets of cards from the What Can I Find? Picture Cards in the sand
tray. For example, you may hide the set with the initial sound ‘c’ and the set with
the initial sound ‘h’.
Finding out: leave different object sets in the sand tray for children
to find during their child-initiated playtime.
Sorting out: Leave the blank What Can I Find? Picture Cards in the drawing area and encourage
children to draw their own object sets to be hidden in the sand tray.
Going further:( Extension) Can children suggest or find other objects that could be added to the sand tray,
beginning with the two initial sounds that you have chosen?
Review our rhymes all week- Continuous provision
Taking action: Confidently sing the rhymes
Important Notice
Mystery Reader
Dear Parent
This year we would like to run a new initiative to promote the importance of reading and literacy and to improve school-parent connections.
On the last Friday of each month, the EY classes will be asking for a ‘Mystery Reader’ to read a story of their choosing in whatever language they would like. This can be done either through Google Meet or by sending a pre-recorded video to show the children.
The first date for this will be Friday 25th September 2020.
In class, the teacher will be getting the children excited about our ‘Mystery Readers’ and we may even play games to try and guess who it might be. If you decide to sign up for the Mystery Reader, please do not tell your child! It will be a fun and exciting surprise for them!
Please help us to encourage a love of reading for your children by volunteering to sign up and be a ‘Mystery Reader’.
Kind regards
EY Team
ผู้อ่านปริศนา
เรียนผู้ปกครอง
ปีนี้เรามีความประสงค์ที่จะจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมความสำคัญของการอ่านการเรียนรู้ตัวหนังสือและสนับสนุนความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับผู้ปกครอง
ในวันศุกร์สุดท้ายของทุกเดือนระดับชั้นอนุบาลจะขอให้ “ผู้อ่านปริศนา" อ่านนิทานที่ท่านเลือกมาเองซึ่งจะเป็นภาษาใดก็ได้ โดยการอ่านผ่าน Google Meet หรือส่งวิดีโอที่บันทึกไว้ให้กับเราล่วงหน้าเพื่อที่เราจะได้นำมาเปิดให้เด็กๆชม วันแรกคือวันศุกร์ที่ 25 กันยายน 2020
ในห้องเรียน ครูจะจัดกิจกรรมเพื่อให้เด็ก ๆ ตื่นเต้นกับ "ผู้อ่านปริศนา" ของเรา และอาจเล่นเกมเพื่อลองเดาว่าผู้อ่านคนนั้นคือใคร หากท่านตัดสินใจที่จะเป็นผู้อ่านปริศนาแล้วโปรดอย่าบอกเด็กๆ! จะเป็นเรื่องสนุกและน่าตื่นเต้นสำหรับพวกเขา! โปรดสนับสนุนและส่งเสริมนิสัยรักการอ่านให้กับบุตรหลานของท่านโดยมาร่วมเป็น "ผู้อ่านปริศนา" กับเรา
ขอแสดงความนับถือ
ทีมครูอนุบาล
Timetable and Sign up for ‘Mystery Reader’
All About Me!
Show and Tell
Dear Parents,
Our goal in this current Unit of Inquiry' “ Who We Are” is to
encourage students to express themselves and recognise that they are special in their own way. Please help your child bring one item from home that they really like and represent them. If the learners wish to keep their items in our classroom museum, that is absolutely fine to do so and we will make sure that their things are safe with us. This show and tell activity is to provide learning opportunities and to incorporate communication skills, listening skills, and build confidence.
Thank you for your help.
Sincerely,
Ms Phibz
“All About Me”
Show and Tell Schedule
Every week your child will bring a favourite toy, book, etc to share with the class
Starting 24th October 2020( Monday)
เกี่ยวกับตัวฉัน!
กิจกรรมโชว์และบอกต่อ
เรียน ท่านผู้ปกครอง
เป้าหมายการเรียนรู้ในหน่วยการเรียนรู้ปัจจุบัน “เราเป็นใคร” คือกระตุ้นให้นักเรียนแสดงออกและรับรู้ว่าตัวเขาเองมีความพิเศษในแบบของตนเอง โปรดช่วยบุตรหลานของท่านในการเลือกนำสิ่งของที่พวกเขาชื่นชอบและเป็นตัวแทนของพวกเขามาจากบ้าน หากน้องๆ ต้องการเก็บสิ่งของเหล่านั้นไว้ที่พิพิธภัณฑ์ภายในห้องเรียนของเราด้วยแล้วยิ่งดีมาก เราจะดูแลสิ่งของเหล่านั้นอย่างดีจนจบหน่วยการเรียนรู้ กิจกรรมการแสดงและการบอกเล่านี้เป็นการเปิดโอกาสให้น้องๆ ใช้ทักษะการสื่อสารและทักษะการฟังเพื่อเสริมสร้างความมั่นใจให้กับน้องๆเอง
ขอขอบคุณที่ให้ความร่วมมือ
ด้วยความนับถือ,
มิสฟิบ
“เกี่ยวกับฉัน”
ตารางการโชว์และบอกต่อ
ทุกสัปดาห์น้องๆจะต้องเลือกนำสิ่งที่ตนเองชื่นชอบมาโรงเรียนเพื่อแสดงให้เพื่อนๆดูเช่น ของเล่น หนังสือ เป็นต้น
เริ่มวันที่ 24 ตุลาคม 2020 (วันจันทร์)
It is with great pleasure that I invite you all to attend the Parent Teachers Association (PTA) Tea on Monday, September 7th, 2020. The event will begin at 3:10PM in the primary building auditorium where coffee, tea and snacks will be served. ทางโรงเรยนมความยนดเปนอยางยง ทจะเรยนเชญทานผปกครองเขารวม การประชมผปกครอง (PTA) ในวนจนทรท 7 กนยายน 2020 เวลา 15:10น. เปนตนไป ณ หองประชมตกประถม ในการประชมมบรการ ชา, กาแฟ และของวาง
The PTA is an important part of the UDIS learning community and I am excited to have the chance to participate. The overall aims of the PTA are listed below: การประชมผปกครอง (PTA) มสวนสาคญเปนอยางมากในการเรยนร และผมรสกตนเตนเปนอยางมากทไดมโอกาส เขารวมในการประชมครงน จดมงหมายในการประชมผปกครอง (PTA) มดงน :
● Work collaboratively to support the growth and development of the school ทางานรวมกน เพอพฒนาโรงเรยนใหเตบโตยงขน
● Promote open communication of ideas and sharing of information สงเสรมการสอสาร และแบงปนความคดเหนอยางเปดเผย
● Organize events to build school spirit and promote community involvement จดกจกรรมเพอสรางจตวญญาณของโรงเรยน และสงเสรมการมสวนรวมของชมชนในโรงเรยน
This first meeting will be an informal brainstorming session where we collect feedback from parents and make a plan for how the PTA will function this year. Whether you would like to take a lead role or not, please attend this first session if you wish to share ideas. การประชมครงแรกนจะเปนการระดมความคดอยางไมเปนทางการ ซงเราจะรวบรวมความคดเหนจากผปกครอง และ วางแผนวาการประชมผปกครอง(PTA) ควรจะเปนอยางไร โปรดเขารวมการประชมครงแรกนหากทานผปกครอง ตองการแบงปนความคดเหนตางๆ
Please RSVP to this email if you are planning to attend. I look forward to seeing many of you next week. โปรดตอบกลบอเมลลน หากทานผปกครองตองการเขารวมการประชมครงน ผมรอคอย และหวงวาจะไดพบกบทานผ ปกครองทกทานในสปดาหหนาน
Robert Taylor Principal อาจารยใหญ
Comments
Post a Comment