Things that float and things that don't
UDIS inspires internationally-minded,
balanced learners who thrive and
become active global citizens.
Important Notice
Introduction to the PYP at UDIS - Monday 22 March at 3pm!
We invite all parents to attend a session to learn more about the Primary Years Programme at UDIS. Please join us at 3pm for a presentation with Ms. Emmi, our Deputy Principal. This will be held in the school’s auditorium, the cover will be arranged to look after children for any parents attending the event.
Please see this video to welcome you to the event by Ms. Emmi, our Deputy Principal:
Student-Led Conferences in EY
RE: Student-led conferences at UDIS
Dear Parents,
This letter is to inform you about the Student-Led Conference (SLC). Our focus for this term is Science and will be held on Tuesday 30th March. SLCs allow our learners to share their learning with their parents and family. We encourage all parents to come along and participate. This term, our SLC will be held as a science fair with the theme ‘Awe and Wonder’. Our learners will showcase a variety of science-themed activities and will have an opportunity to reflect using learner profile dinosaurs. For this SLC, K1 and K2 will merge together to provide an opportunity for you to see how learning takes place in both K1 and K2. This is a great opportunity for you to ask your child questions about their learning and learn new experiments.
The SLCs will run on the morning of Tuesday 30th March with a staggered start from 8:15am. This means that you will be assigned a conference time with your child’s teacher meaning you can come to school at that time. For instance, if your conference is at 9am, you will come to school for 9am with your child. The conferences should take about 20-30 minutes. Once your child’s conference is over, they will remain at school and you are free to leave.
We will set up 6 groups with the following session times. (Your time is highlighted)
Group 1: 8.15 - 8.35
Group 2: 8.40 - 9:00
Group 3: 9.05 - 9.25
Group 4: 9.30 - 9.50
Group 5: 9.55 - 10:15
Group 6: 10.20 - 10.40
Best regards,
The Early Years Team
RE: การแสดงผลงานที่นำโดยนักเรียน ณ โรงเรียนนานาชาติอุดรธานี
เรียนผู้ปกครอง
จดหมายฉบับนี้จัดทำขึ้นเพื่อแจ้งให้ท่านทราบเกี่ยวกับการแสดงผลงานที่นำโดยนักเรียน (SLC) โดยในครั้งนี้เราเน้นเนื้อหาด้านวิทยาศาสตร์ โดยจะจัดขึ้นในวันอังคารที่ 30 มีนาคม ที่จะถึงนี้ การแสดงผลงานที่นำโดยนักเรียนช่วยให้ผู้เรียนของเราสามารถแบ่งปันการเรียนรู้กับพ่อแม่และครอบครัวได้ เราขอแนะนำให้ผู้ปกครองทุกคนเข้าร่วมและมีส่วนร่วมกับกิจกรรมในครั้งนี้ ในเทอมนี้เราจัดขึ้นเป็นงานวิทยาศาสตร์ในหัวข้อ "Awe and Wonder" ผู้เรียนของเราจะแสดงผลงานเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ที่หลากหลายและจะมีโอกาสสะท้อนความคิดเห็นโดยใช้ลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน (ไดโนเสาร์) กิจกรรมในครั้งนี้อนุบาล 1 และอนุบาล 2 จะจัดแสดงพร้อมกันเพื่อเปิดโอกาสให้ผู้ปกครองเห็นว่าการเรียนรู้เกิดขึ้นได้อย่างไรระหว่างสองชั้นเรียน กิจกรรมครั้งนี้จึงเป็นโอกาสที่ดีที่ท่านจะถามคำถามเกี่ยวกับการเรียนรู้ของลูกและเรียนรู้การทดลองใหม่ ๆ
การแสดงผลงานที่นำโดยนักเรียนครั้งนี้จะจัดขึ้นในเช้าวันอังคารที่ 30 มีนาคม โดยเริ่มตั้งแต่เวลา 08:15 น. ท่านจะได้รับตารางเวลานัดหมายจากครูประจำชั้น ผู้ปกครองสามารถมาโรงเรียนได้ในเวลานั้น ตัวอย่างเช่น หากตารางนัดของท่านคือเวลา 9.00 น. ให้ท่านมาโรงเรียนเวลา 9.00 น. พร้อมกับบุตรหลานของท่าน กิจกรรมจะใช้เวลาประมาณ 20-30 นาที เมื่อบุตรหลานท่านแสดงผลงานเสร็จสิ้นนักเรียนจะยังคงอยู่ที่โรงเรียนและผู้ปกครองสามารถเดินทางกลับได้
เราแบ่งออกเป็น 6 กลุ่มโดยมีช่วงเวลาดังต่อไปนี้ (เวลาของท่านคือที่ไฮไลท์)
กลุ่มที่ 1 8.15 - 8.35
กลุ่มที่ 2 8.40 - 09:00
กลุ่มที่ 3 9.05 - 9.25
กลุ่มที่ 4 9.30 - 9.50
กลุ่มที่ 5 9.55 - 10:15
กลุ่มที่ 6 10.20 - 10.40
ขอแสดงความนับถืออย่างสูง,
กลุ่มครูระดับอนุบาล
SLC Group K1 and K2
Science Fair (Awe and Wonder)
30 March (Tuesday)
Unit of Inquiry/In Literacy/Talk4Writing
- Going Further
Transdisciplinary Theme
How the world works
Central Idea: Materials behave and interact in certain ways, which determine how people use them.
Lines of Inquiry :
Behaviour of materials
Changing properties of materials
Manipulation and application of materials to new purposes





































































Comments
Post a Comment